Lernen in kleinen und mittleren Unternehmen.

Autor/inn/en	Winge, Susanne; Wiener, Bettina
Institution	Zentrum für Sozialforschung Halle e.V. an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Titel	Lernen in kleinen und mittleren Unternehmen.
Quelle	Halle (2009), 53 S.; 504 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsberichte aus dem zsh. 09-01
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1617-299X
Schlagwörter	Informelles Lernen; Lernen; Gruppenarbeit; Lernmethode; Kleine und mittlere Unternehmen; Arbeitsplatz; Qualitätszirkel; Betriebliche Weiterbildung; Job-Rotation; E-Learning; Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; Coaching; Forschungsbericht; Typologie
Abstract	"Drei Typen betrieblichen Lernens und betrieblicher Weiterbildung werden in dieser Broschüre beleuchtet. Dabei steht das Verhältnis unterschiedlicher Lernformen im Mittelpunkt des Interesses. Für die Broschüre wird an folgende Dreiteilung betrieblicher Lern- und Weiterbildungsformen angeknüpft: formales Lernen, traditionelle sowie neue Formen informellen Lernens. Die Diskussion um ein zu geringes Engagement in der Weiterbildung vor allem in kleineren und mittleren Unternehmen geht einher mit der Diskussion um den Wandel von Lernformen. Neben den herkömmlichen Formen formalen Lernens oder formaler Weiterbildung treten zunehmend 'innovative' oder 'neue' Lernformen, die vor allem Formen von arbeitsprozessnahen aber auch selbst gesteuertem Lernen umfassen. Untersuchungen zu diesem Thema verweisen auf die wachsende Bedeutung dieser Lernformen für kleinere und mittlere Unternehmen. In welchen betrieblichen Kontexten und in welchen Kombinationen diese 'neuen' mit den eher traditionellen Lernformen auftreten ist bisher noch unzureichend beschrieben." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2002 bis 2002. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/2