Bildungserfolg und Migration. Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. 2., überarb. Aufl.

Autor/in	Hummrich, Merle
Titel	Bildungserfolg und Migration. Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. 2., überarb. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009), 279 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Hummrich, Merle: Spannungsreiche Subjektkonstruktionen.
Reihe	Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 33
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 257-279
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-16894-0; 978-3-531-16894-4
DOI	10.1007/978-3-531-91744-3
Schlagwörter	Bildungserfolg; Biografische Methode; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Interview; Qualitative Forschung; Soziale Ungleichheit; Bildungsbiografie; Sozialisation; Adoleszenz; Generationenbeziehung; Familie; Biografie; Deutschland; Familie; Interview; Religiosität; Schule; Soziale Ungleichheit; Sozialisation; Typologie; Hochschulschrift; Migration; Fallstudie; Studentin; Transformation; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Biografische Methode; Schule; Migration; Migrationshintergrund; Transformation; Religiosität; Migrationshintergrund; Biografie; Hochschulschrift; Typologie; Jugendlicher; Migrantin; Studentin; Deutschland
Abstract	Der Themenkomplex der diesem Band zugrunde liegenden Studie fragt nach Bedingungen von Bildungserfolg bei Migrantinnen und ihren Erfahrungen im Umgang mit den Generationsbeziehungen in Familie und Schule. Anhand biografischer Studien werden Möglichkeiten und Risiken von Bildungserfolg herausgearbeitet und das interdependente Zusammenspiel unterschiedlicher Sozialisationsinstanzen und Handlungszusammenhänge mit Blick auf das Wirksamwerden sozialer Ungleichheit betrachtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1