Handbook of research on literacy and diversity.

Sonst. Personen	Morrow, Lesley Mandel (Hrsg.); Rueda, Robert (Hrsg.); Lapp, Diane (Hrsg.)
Titel	Handbook of research on literacy and diversity.
Quelle	New York, NY u.a.: Guilford Press (2009), XV, 464 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-60623-246-0; 978-1-60623-246-0
Schlagwörter	Erziehung; Kulturdifferenz; Soziale Herkunft; Familie; Schule; Lehrerfortbildung; Informelles Lernen; Unterrichtsbeispiel; Linguistik; Minderheitensprache; Semantik; Sprachkompetenz; Wortschatz; Mehrsprachigkeit; Englisch als Zweitsprache; Lesefertigkeit; Lesekompetenz; Lesen; Armut; Außerschulische Jugendbildung; Handbuch; Nachschlagewerk; Minderheit; Afroamerikaner; Benachteiligter Jugendlicher; USA
Abstract	Closing the literacy achievement gap requires more than good intentions - it will take sustained attention to all dimensions of diversity that have an impact on teaching and learning. This timely volume is the first research handbook to focus on this critical topic. Leading experts thoroughly examine how K-12 literacy instruction intersects with cultural and language differences and socioeconomic disparities in today's increasingly diverse schools and communities. Comprehensive and authoritative, the book weaves state-of-the-art research findings together with theory, policy considerations, and discussions of exemplary instructional practices. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1