Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Miller, Susanne; Toppe, Sabine |
|---|---|
| Titel | Pluralisierung von Familienformen und sozialen Aufwachsbedingungen. |
| Quelle | Aus: Hinz, Renate (Hrsg.); Walthes, Renate (Hrsg.): Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Weinheim; Basel: Beltz (2009) S. 50-61 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-407-25509-9 |
| Schlagwörter | Familienform; Bildungsbiografie; Kindheitsforschung; Grundschule; Berufspädagogik; Deutschland |
| Abstract | Jedes Klassenzimmer ist so heterogen wie die Schüler/innen, die darin sitzen. Dabei sieht der Unterrichtsalltag oftmals ganz anders aus, denn viele Lehrer/innen fühlen sich mit der heterogenen Unterrichtssituation alleingelassen. 'Heterogenität in der Grundschule' schafft Abhilfe. Anschaulich erklären die Autor/innen das Wesen von Heterogenität in seinen zahlreichen Facetten wie Multikulturalität, Geschlechterdifferenzen, Sozialisation oder Sprachkompetenz - angereichert mit vielen Beispielen zur Umsetzung im Unterricht. So erschließt sich ein Thema, das alle Lehrer/innen in der Primarstufe unmittelbar betrifft. |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2010/1 |
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