Spannungsfelder sonderpädagogischer Förderung - Lettische und deutsche Akzente.

Sonst. Personen	Kruze, Aida (Hrsg.); Hofsäss, Thomas (Hrsg.); Schulz, Dieter (Hrsg.)
Titel	Spannungsfelder sonderpädagogischer Förderung - Lettische und deutsche Akzente.
Quelle	Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. (2009), 289 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulen gestalten Europa. 3
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86583-345-7
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schule; Lehrerbildung; Inklusion; Geschichte (Histor); Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufsatzsammlung; Deutschland; Lettland
Abstract	Der Band präsentiert die Ergebnisse einer Fachtagung zum Thema "Sonderpädagogische Förderung im Spannungsfeld von Rehabilitation, Integration, Inklusion", die zu Beginn des Jahres 2008 unter Beteiligung von Vertretern aus sieben europäischen Ländern stattfand. Um zusätzliche Beiträge ergänzt, konzentriert sich das Buch u.a. auf die Darstellung der Situation in Lettland und den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. In vier thematischen Blöcken wird der Versuch unternommen, sowohl die unterschiedlichen Entwicklungsverläufe und Diskussionsstränge als auch die aktuellen, durchaus von Gemeinsamkeit in der Zielsetzung getragenen Positionen vorzustellen. Nach einem "Problemaufriss" in Teil I wird in Teil II die Grundsatzentscheidung erörtert, ob eine integrative oder inklusive Behandlung der Kinder mit sonderpädagogischem Förderungsbedarf prinzipiell angestrebt werden soll. In den Beiträgen in Teil III werden spezielle Themen der sonderpädagogischen Förderung in Lettland und in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland aufgegriffen. Teil IV liefert in zwei Beträgen einen Blick in die Praxis.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/1