Theoretische Erklärungsansätze zur betrieblichen Weiterbildungsbeteiligung.

Autor/inn/en	Behringer, Friederike; Kampmann, Jara; Käpplinger, Bernd
Titel	Theoretische Erklärungsansätze zur betrieblichen Weiterbildungsbeteiligung.
Quelle	Aus: Behringer, Friederike (Hrsg.); Käpplinger, Bernd (Hrsg.); Pätzold, Günter (Hrsg.): Betriebliche Weiterbildung. Der Continuing Vocational Training Survey (CVTS) im Spiegel nationaler und europäischer Perspektiven. Stuttgart: Steiner (2009) S. 35-52Verfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft. 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0174-0830
ISBN	978-3-515-09367-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Rational-Choice-Theorie; Arbeitsmarkt; Bildung; Bildungsökonomie; Investition; Teilnahme; Transaktionskosten; Bildungstheorie; Humankapitaltheorie; Weiterbildung; Segmentierung; Theoriebildung; Bildungsökonomie; Segmentierung; Teilnahme; Transformationstheorie; Humankapitaltheorie; Investition; Transaktionskosten; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktentwicklung; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Qualifikationsentwicklung; Theoriebildung
Abstract	"In dem Artikel werden verschiedene inter- und intradisziplinäre Zugänge zu dem hochkomplexen Forschungsfeld betriebliche Weiterbildung exemplarisch vorgestellt und diskutiert. Ökonomische, sozialwissenschaftliche und pädagogische Perspektiven stehen im Mittelpunkt des Interesses. Es zeigen sich viele Unterschiede, aber auch einige Gemeinsamkeiten zwischen den Ansätzen. Als Forschungslücke wird eine systematische Kombination verschiedener Forschungsansätze benannt." Forschungsmethode: deskriptive Studie; Theorieanwendung; Theoriebildung; Grundlagenforschung. (Autorenreferat, IAB-Doku). "Different inter- and intradisciplinary approaches to the very complex research field of enterprise based continuing vocational training are presented and discussed in this article. The perspectives of economics, educational and social sciences are of central interest. Many differences but also some communalities between the approaches are displayed. The systematic combining of different research approaches is mentioned as a research gap." Forschungsmethode: deskriptive Studie; Theorieanwendung; Theoriebildung; Grundlagenforschung. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/1