Europäisierung durch Lernen. Zum Wandel nationaler Arbeitsmarktpolitik im europäischen Mehrebenensystem.

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Autor/in	Schwab, Oliver
Titel	Europäisierung durch Lernen. Zum Wandel nationaler Arbeitsmarktpolitik im europäischen Mehrebenensystem.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich UniPress (2009), 280 S.Verfügbarkeit
Reihe	Politikwissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 265-279
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-940755-22-2; 978-3-940755-22-3
Schlagwörter	Wissen; Wissensgesellschaft; Autonomie; Arbeitsmarktpolitik; Autonomie; Deutschland; Europa; Finnland; Griechenland; Innovation; Irland; Modell; Struktur; Wissen; Europäischer Bildungsraum; Zielgruppe; Internationaler Vergleich; Förderungsmaßnahme; Europäische Union; Lernprozess; Arbeitsmarktpolitik; Internationaler Vergleich; Einflussfaktor; Innovation; Modell; Struktur; Institution; Europäische Union; Zielgruppe; Deutschland; Europa; Finnland; Griechenland; Irland
Abstract	Der Autor zeigt, dass in der Arbeitsmarktpolitik Einflüsse auf den Wandel nationaler Politik durch den Transfer von Wissen zwischen den Arenen induziert werden können. Umfang und Profil dieses Wandels werden im Vergleich der Entwicklungen in Deutschland, Griechenland, Irland und Finnland herausgearbeitet. Bezieht man die Aspekte des Wissenstransfers und des Lernens in die Betrachtung von Europäisierungsprozessen mit ein, so gewinnen einerseits nationale Faktoren für den Verlauf von Wandlungsprozessen gegenüber dem "Druck von oben" an Bedeutung, andererseits wird eine engere Verknüpfung der Entwicklungen in den beteiligten Arenen durch den Austausch von Informationen sichtbar, als sie in einer rein institutionalistischen Perspektive erkennbar ist. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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