TenSing. Empirische Perspektiven auf eine musisch kulturelle Jugendarbeit mit Do-it-yourself-Zuschnitt.

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Autor/inn/en	Schemm, Burkhard; Ilg, Wolfgang
Titel	TenSing. Empirische Perspektiven auf eine musisch kulturelle Jugendarbeit mit Do-it-yourself-Zuschnitt.
Quelle	Aus: Ilg, Wolfgang (Hrsg.); Weingardt, Martin (Hrsg.): Übergänge in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen. Weinheim; München: Juventa (2007) S. 29-57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-2126-4
Schlagwörter	Empirische Methode; Evaluationsforschung; Forschung; Methode; Formale Bildung; Vermittlung; Lernen; Prozessorientierung; Musische Erziehung; Musik; Musikpädagogik; Kulturelle Bildung; Jugendarbeit; Konzept; Christlicher Verein Junger Menschen
Abstract	TenSing ist ein musikalisches Jugendarbeitskonzept des CVJM, bei dem die Beteiligung Jugendlicher wichtiger ist als das Endprodukt, der Auftritt bzw. das Konzert. (für Jugendliche von 13-19Jahren)Glaube/Werte und Musik.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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