Gemeinsam bloggen - gemeinsam lernen. Weblogs als Unterstützung von Kompetenzzentren an Universitäten.

Autor/inn/en	Schiefner, Mandy; Noetzli, Caspar; Seiler Schiedt, Eva
Titel	Gemeinsam bloggen - gemeinsam lernen. Weblogs als Unterstützung von Kompetenzzentren an Universitäten.
Quelle	Aus: Merkt, Marianne (Hrsg.); Mayrberger, Kerstin (Hrsg.); Schulmeister, Rolf (Hrsg.); Sommer, Angela (Hrsg.); Berk, Ivo van den (Hrsg.): Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken. Münster u.a.: Waxmann (2007) S. 296-306 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 44
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-1877-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-113359
Schlagwörter	Community; Medieneinsatz; Schweiz; Zürich; Hochschule; Kooperatives Lernen; Wissensmanagement; Informelles Lernen; E-Learning; Informelles Lernen; Kooperatives Lernen; Soziale Software; Interdisziplinäre Zusammenarbeit; Soziale Software; Hochschule; E-Learning; Kompetenzzentrum; Online-Kommunikation; Wissensmanagement; Schweiz; Zürich
Abstract	Im Februar 2006 hat das "E-Learning-Kompetenznetz" der Universität Zürich ein Weblogsystem eingerichtet, um die Zusammenarbeit verschiedener Organisationen innerhalb der Universität zu verbessern. Gerade Web 2.0-Anwendungen eignen sich durch Interaktivität und Partizipation für kreative Lösungen der Zusammenarbeit, des Wissensmanagements und des informellen Lernens. Wie dies geschehen kann, soll der folgende Beitrag am Beispiel des "E-Learning-Kompetenznetzes" der Universität Zürich verdeutlichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2