Unterrichtsqualität in der Grundschule. Ansätze und Befunde der nationalen und internationalen Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lipowsky, Frank
Titel	Unterrichtsqualität in der Grundschule. Ansätze und Befunde der nationalen und internationalen Forschung.
Quelle	Aus: Möller, Kornelia (Hrsg.); Hanke, Petra (Hrsg.); Beinbrech, Christina (Hrsg.); Hein, Anna Katharina (Hrsg.); Kleickmann, Thilo (Hrsg.); Schages, Ruth (Hrsg.): Qualität von Grundschulunterricht. Entwickeln, erfassen und bewerten. 1. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. (2007) S. 35-49 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Grundschulforschung. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15623-1
DOI	10.1007/978-3-531-90755-0_3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Grundschule; Unterrichtsqualität; Didaktik; Unterrichtsforschung; Unterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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