Jugendliche Genderinszenierungen als Bildungsgelegenheiten in der Offenen Jugendarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rose, Lotte; Schulz, Marc
Titel	Jugendliche Genderinszenierungen als Bildungsgelegenheiten in der Offenen Jugendarbeit.
Quelle	Aus: Engelke, Ernst (Hrsg.); Maier, Konrad (Hrsg.); Steinert, Erika (Hrsg.); Bormann, Stefan (Hrsg.): Forschung für die Praxis. Zum gegenwärtigen Stand der Sozialarbeitsforschung. Freiburg, Breisgau: Lambertus (2007) S. 116-119 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7841-1803-1
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Geschlechtsbezogene Pädagogik; Gender; Inszenierung; Sozialpädagogik; Jugendarbeit; Offene Jugendarbeit; Jugendlicher
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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