Endlagerung radioaktiver Abfälle - Stand und Perspektiven.

Autor/inn/en	Lukner, Christian; Bartsch, Joachim; Effertz, Friedrich Heinz
Titel	Endlagerung radioaktiver Abfälle - Stand und Perspektiven.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Berlin u.a.: Lit (2007) S. 403-405Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 27; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2006
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-0099-4
Schlagwörter	Umweltbildung; Didaktik; Projekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Radioaktiver Abfall; Umweltphysik; Radioaktive Kontamination
Abstract	Die Endlagerung abgebrannter Brennelemente und radioaktiver Abfälle gehört zu den zentralen Elementen des nationalen Entsorgungskonzeptes. Schon aus Gründen der Zukunftsgerechtigkeit ist die heutige Generation, die in nicht unerheblichem Masse von der Atomenergie profitiert, besonders gefordert, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass dieses komplexe Problem gelöst wird. Bedingt durch den beschlossenen Ausstieg aus der Atomkraft werden in den nächsten Jahren erhöhte Mengen an nuklearen Stilllegungsabfällen aus dem Abriss der Atomkraftwerke anfallen, die über kurz oder lang sicher endgelagert werden müssen. Im Rahmen des Beitrags wird über internationale Fortschritte auf diesem Gebiet und den Sachstand im Zusammenhang mit dem deutschen Projekt Konrad berichtet (Endlagerforschung).
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2010/4