Chemisches Gleichgewicht - ein Lehrstück für die Sekundarstufe II.

Autor/in	Küng, Hans Ulrich
Titel	Chemisches Gleichgewicht - ein Lehrstück für die Sekundarstufe II.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Berlin u.a.: Lit (2007) S. 478Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 27; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2006
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-0099-4
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtskonzeption; Chemie; Chemieunterricht; Chemisches Gleichgewicht; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Das Lehrstück basiert auf den Grundsätzen der Lehrkunstdidaktik nach Berg/Klafki/Schulze, deren Ziel es ist, exemplarisch-genetisch-dramaturgisch ausgestaltete Unterrichtseinheiten zu kulturell und schulisch zentralen, epochenübergreifenden Menschheitsthemen zu entwickeln. Zu Beginn erarbeiten die Schülerinnen und Schüler anhand einer Versuchsreihe mit dem Eisen-Thiocyanat-System den Grundgedanken des chemischen Gleichgewichts. Die Lektüre eines Ausschnitts aus Goethes Roman "Die Wahlverwandtschaften" zeigt, dass schon vor 200 Jahren ähnliche Fragen über chemische Reaktionen diskutiert wurden. Auf den Spuren des französischen Chemikers Claude Louis Berthollet lassen sich einige Entwicklungsschritte im damaligen Denken über chemische Reaktionen konkret mitverfolgen: Aus Beobachtungen an Salzseen in Ägypten entwickelte Berthollet erste Ansätze des Gleichgewichtsbegriffs. Im Unterricht führt die rechnerische Analyse eines Modellsystems vertiefend zum heutigen Verständnis von Gleichgewicht zurück, und ein Gespräch über Gleichgewichtsbegriffe ausserhalb der Chemie rundet das Lehrstück ab.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2010/4