Praxisforschung in der Waldorfschule. Ein Reader.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rawson, Martyn; Stöckli, Thomas
Titel	Praxisforschung in der Waldorfschule. Ein Reader.
Quelle	Norderstedt: Books on Demand GmbH (2007), 162 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ipf publications
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8334-8333-4; 978-3-8334-8333-2
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Aktionsforschung; Pädagogische Forschung; Aktionsforschung; Kooperation; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Praxisbezug; Waldorfschule; Kooperation; Praxisbezug
Abstract	Zu einer sich entwickelnden Pädagogik, wie sich die Waldorfpädagogik versteht, gehört eine praxisorientierte und praxisbezogene Forschung. Angesichts der sich ständig ändernden Lebensbedingungen kann sich die Qualität des Lernens und Lehrens nur entwickeln, wenn die Verantwortlichen immer wieder ihre Praxis reflektieren und ihren Unterricht dadurch kontinuierlich weiter entwickeln. [Mit diesem Reader wird] praktizierenden Lehrkräften eine Sammlung von grundlegenden Überlegungen, Anregungen für die eigene "Forschung im Klassenzimmer" und konkrete Hilfestellungen zur Verfügung [gestellt]. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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