Die experimentelle Struktur menschlichen Lehrens und Lernens. Versuche über die Rolle negativer Erfahrung in den Lehr-Lerntheorien Herbart und Dewey.

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Autor/in	English, Andrea
Titel	Die experimentelle Struktur menschlichen Lehrens und Lernens. Versuche über die Rolle negativer Erfahrung in den Lehr-Lerntheorien Herbart und Dewey.
Quelle	Aus: Bolle, Rainer (Hrsg.): Johann Friedrich Herbart. 1806 - 2006. 200 Jahre allgemeine Pädagogik. Wirkungsgeschichtliche Impulse. Münster u.a.: Waxmann (2007) S. [97]-112Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 111-112
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Lernerfahrung; Lerntheorie; Geschichte (Histor); Moral; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Negativität; Dewey, John; Herbart, Johann Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/4

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