Pädagogische Leistungskultur. Ästhetik, Sport, Englisch, Arbeits-/Sozialverhalten. 3. Ästhetische Bildung Musik.

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Autor/inn/en	Rora, Constanze; Wagener, Matthea
Sonst. Personen	Biegholdt, Georg (Mitarb.); Bartnitzky, Horst (Hrsg.)
Titel	Pädagogische Leistungskultur. Ästhetik, Sport, Englisch, Arbeits-/Sozialverhalten. 3. Ästhetische Bildung Musik.
Quelle	Frankfurt, Main: Grundschulverband, Arbeitskreis Grundschule (2007), 46 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 124,3
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-930024-96-9
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Grundschule; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernerfahrung; Musikunterricht
Abstract	Den Autoren geht es darum, "Musik als persönliches Gestaltungs- und Ausdrucksmittel zu erfahren". Daher "steht nicht das Training musikalischer Fertigkeiten im Mittelpunkt, sondern die Frage nach den ästhetisch-musikalischen Erfahrungen, die die Kinder im Zusammenhang mit diesen Tätigkeiten machen". Ausgehend von diesem Leitziel werden unterschiedliche Unterrichts- und Arbeitsformen des Musikunterrichts in der Grundschule vorgestellt, gefolgt von Überlegungen zur Leistungsbewertung. (DIPF/Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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