Das Anti-Burnout-Buch für Lehrer. 3., aktualisierte Aufl.

Autor/in	Hillert, Andreas
Titel	Das Anti-Burnout-Buch für Lehrer. 3., aktualisierte Aufl.
Quelle	München: Kösel (2007), 255 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 253-255
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-466-30664-7; 978-3-466-30664-0
Schlagwörter	Burnout-Syndrom; Zufriedenheit; Pensionierung; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Motivation; Krankheit; Gesundheit; Psychosomatik; Arbeit; Beruf; Belastung; Prävention; Deutschland
Abstract	Über 90 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer scheiden vorzeitig aus ihrem Beruf aus. Die meisten davon aus medizinischen Gründen. Bis zu 50 Prozent der Betroffenen quittieren aufgrund psychosomatischer oder psychiatrischer Erkrankungen den Dienst - erschöpft, überfordert und ausgebrannt. Zu diesem Gefühl von beständiger Überlastung trägt nicht nur das heutige Schulsystem bei. Auch individuelle Gründe wie unrealistische und zu idealistische Vorstellungen vom Lehrerberuf und Perfektionismus führen häufig zu Burnout. [Der Autor] liefert konkrete Anregungen, wie angehende und schon im Beruf stehende Lehrkräfte problematische Aspekte ihrer Tätigkeit reflektieren können. Neben möglichen Präventionsmaßnahmen stellt er Strategien vor, die Betroffenen helfen können, Schwierigkeiten im Spannungsfeld von Schulrealität, eigenen Ansprüchen und Möglichkeiten zu bewältigen. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1