International research on the impact of accountability systems.

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Sonst. Personen	Deretchin, Louise F. (Hrsg.); Craig, Cheryl J. (Hrsg.)
Titel	International research on the impact of accountability systems.
Quelle	Lanham, Md. u.a.: Rowman & Littlefield (2007), XIV, 251 S.Verfügbarkeit
Reihe	Teacher education yearbook. 15
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-57886-546-8; 978-1-57886-546-8
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schulleistung; Schülerleistung; Curriculum; Leistungsmessung; Rechenschaftslegung; Standard; Ethnische Gruppe; Finnland; Hongkong; Neuseeland; USA
Abstract	[This book] presents multiple perspectives from well-known teachers and researchers involved in the creation and maintenance of accountability systems, both nationally and globally. These essays will help readers make well-informed and productive decisions when designing and assessing these kinds of systems. Accountability systems can direct or redirect entire educational systems - supporting and strengthening or limiting and weakening. They are frequently enacted with inadequate knowledge of how effective (or ineffective) the system will be, or of the unintended consequences emanating from them. This yearbook will be a useful resource for educators, policymakers, and community members. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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