Anfangsunterricht. Leben und Lernen in der Schuleingangsphase. 2., erw. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hanke, Petra
Titel	Anfangsunterricht. Leben und Lernen in der Schuleingangsphase. 2., erw. Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2007), 176 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studientexte für das Lehramt. 12
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 155-174
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-407-25299-9
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Erziehungsauftrag; Entwicklungssoziologie; Entwicklungspsychologie; Kognitionspsychologie; Entwicklungspsychologie; Lebenswelt; Schulanfänger; Schulreife; Lehrbuch; Leistungsbeurteilung; Anfangsunterricht; Bildungsauftrag; Erziehungsauftrag; Schulleben; Entwicklungssoziologie; Schulreife; Schulleben; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernbedingungen; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Lehrbuch; Lebenswelt; Schulanfänger
Abstract	Das Buch stellt das breite Spektrum der Inhalte, Formen und Gestaltungsmöglichkeiten des Lehrens und Lernens im Anfangunterricht der Grundschule gleichermaßen theorie- wie praxisorientiert dar. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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