Re-framing the conceptual change approach in learning and instruction. 1. ed.

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Sonst. Personen	Vosniadou, Stella (Hrsg.); u.a.
Titel	Re-framing the conceptual change approach in learning and instruction. 1. ed.
Quelle	Amsterdam: Elsevier (2007), XXII, 339 S.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in learning and instruction series
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-08-045355-4; 978-0-08-045355-2
Schlagwörter	Kognitionswissenschaft; Wissenschaftstheorie; Jahr 2004; Kongress; Delphi; Griechenland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/1

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