Konsequent für Bildung. Kritik, Analysen, Vorschläge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dannhäuser, Albin
Titel	Konsequent für Bildung. Kritik, Analysen, Vorschläge.
Quelle	München: Bayer. Lehrer- und Lehrerinnenverband (2007), 266 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Beruf; Bildung; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Demokratie; Deutschland; Europa; Grundschule; Hauptschule; Lehrer; Lernort; Schule; Schulleitung; Sonderpädagogik; Bildungspolitik; Förderung; Förderung; Interreligiöses Lernen; Schule; Schulleitung; Grundschule; Hauptschule; Lehrer; Lernort; Demokratie; Europäische Dimension; Interreligiöses Lernen; Beruf; Sonderpädagogik; Deutschland; Europa
Abstract	Ausgewählte Reden und Aufsätze des Autors. Um einen bildungspolitischen Durchbruch zu erzielen, plädiert er für eine öffentliche Auseinandersetzung um Bildung. Er fordert nicht nur eine Zäsur, sondern eine "radikale Neuorientierung". (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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