African graduate surveys: the contextual framework.

Autor/in	Mugabushaka, Alexis-Michel
Titel	African graduate surveys: the contextual framework. Gefälligkeitsübersetzung: Absolventenbefragungen in Afrika: die Rahmenbedingungen.
Quelle	Aus: Mugabushaka, Alexis-Michel (Hrsg.); Schomburg, Harald (Hrsg.); Teichler, Ulrich (Hrsg.): Higher education and work in Africa. A comparative empirical study in selected countries. Kassel: Jenior (2007) S. 19-34 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Werkstattberichte / Universität Kassel, Internationales Zentrum für Hochschulforschung -INCHER-. 69
Beigaben	Tabellen 9; Karten 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-934377-54-7
URN	urn:nbn:de:hebis:34-2008050921460
Schlagwörter	Afrika; Ghana; Hochschullehrer; Kenia; Nigeria; Student; Uganda; Hochschule; Malawi; Ostafrika; Tansania; Westafrika; Studentenzahl; Absolvent; Entwicklungsland; Studentenzahl; Hochschullehrer; Hochschule; 20. Jahrhundert; Absolvent; Student; Afrika; Anglofones Afrika; Ghana; Kenia; Malawi; Nigeria; Ostafrika; Subsahara-Afrika; Südliches Afrika; Tansania; Uganda; Westafrika
Abstract	Der Verfasser gibt einen Überblick über die Rahmenbedingungen, unter denen die Studien des vorliegenden Sammelbandes diskutiert werden müssen. Er stellt die Bildungssysteme der untersuchten Länder dar (Ghana, Nigeria, Uganda, Kenia, Tansania, Malawi) und fragt nach dem Stellenwert der Hochschulen in diesen Systemen. Darüber hinaus werden diejenigen Hochschulen kurz porträtiert, an denen Absolventen befragt wurden. Der Beitrag informiert über Studentenzahlen in den 1980er und 1990er Jahren, den Anteil der Studenten an Hochschulen, den Anteil der naturwissenschaftlichen Fächer und den akademische Lehrkörper in den untersuchten Ländern. (ICE). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1980 bis 2000.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/4