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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchloffer, Verena
TitelMerkmale und Ursachen der Dyskalkulie sowie didaktisch-methodische Handlungsanleitungen zur Verbesserung der Grundfertigkeiten für Schülerinnen und Schüler.
Unkorrigierte Fassung.
QuelleGraz (2007), 100 Bl.Verfügbarkeit 
Graz, PÄDAK d. Bd. Stmk., Dipl.-Arb., 2007.
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterLernförderung; Rechenschwäche; Diplomarbeit
AbstractDie Autorin schildert einen Fallbericht und geht dabei auf mathematisches Denken, Zahlbegriff, Förderarbeit und das Verhalten des Kindes ein. - Begutachter waren Wolfgang Klampfl und Alfred Fauland.
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2008/4
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