Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dittmar, Katja A.; Lange, Maja |
|---|---|
| Titel | Der Diplomstudiengang Pädagogik. Pädagogisches Studium zwischen Berufsvorbereitung und Wissenschaft. |
| Quelle | Saarbrücken: VDM, Müller (2007), 164 S. |
| Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 155-164 |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-8364-1637-9 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Wissen; Erziehungswissenschaft; Lernen; Beruf; Wissenschaft; Diplomstudiengang; Studieninhalt; Modell; Typologie |
| Abstract | Wenn man einen Pädagogikstudent fragt, was man in diesem Studiengang lernt, fällt es ihm meist schwer, den Studiengang und die damit verbundene Ausbildung zu beschreiben. Sucht man innerhalb der Universität nach einer Antwort, so wird man enttäuscht, denn die Einstellungen der Universitätsmitglieder und Kommilitonen differieren schon in vermeintlich einfachen Aussagen. Das Studium diene der wissenschaftlichen Ausbildung, der Berufsvorbereitung oder fördere die Persönlichkeitsbildung. Diese unterschiedlichen Ansprüche und Definitionen von Lernzielen ziehen sich wie ein roter Faden durch die gesamte Disziplin. Um diese Fragen nach dem Lernen zu beantworten, definieren die Autorinnen verschiedene Wissensarten und verbinden diese für die Studierenden erlernbar in einem neuartigen Tutorium. In einem weiteren Schritt werden die Wissensarten mit der Geschichte der Pädagogik und der Universität sowie mit dem Anspruch des Arbeitsmarktes in Verbindung gebracht. Am Ende steht die Beantwortung der Frage: Was lernt man im Diplomstudiengang Erziehungswissenschaften? Das Buch richtet sich an Studierende der Geisteswissenschaften, an Gestalter von Lehrplänen, an Tutoren, an pädagogische Ausbilder. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2008/3 |
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