Wenn Sanktionen nötig werden: Schulstrafen. Warum, wann und wie? 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kindler, Wolfgang
Titel	Wenn Sanktionen nötig werden: Schulstrafen. Warum, wann und wie? 1. Aufl.
Quelle	Mülheim, Ruhr: Verlag an der Ruhr (2007), 157 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8346-0324-4; 978-3-8346-0324-1
Schlagwörter	Strafe; Konfliktlösung; Deutschland; Effizienz; Schüler; Schule; Strafe; Unterricht; Wert; Konfliktlösung; Unterrichtsstörung; Schule; Schulkultur; Schüler; Unterrichtsstörung; Unterricht; Rechtsgrundlage; Wertbewusstsein; Wertevermittlung; Effizienz; Wert; Deutschland
Abstract	Manchmal hilft Reden einfach nicht weiter. Manche Schüler sind mit Worten nicht zu erreichen: Die Einsicht bleibt aus. Sie stören weiterhin den Unterricht, sie provozieren und tyrannisieren ihre Mitschüler. Wenn aber die Regeln des Zusammenlebens permanent überschritten werden, müssen Konsequenzen folgen. Denn keine Ordnung funktioniert ohne Strafandrohung. Dieser Praxisband zeigt, wie Sanktionen im Schulalltag sinnvoll, gerecht und konsequent eingesetzt werden können. Anhand typischer Situationen aus dem Schulalltag erfährt man, warum und in welchen Situationen es notwendig ist, Fehlverhalten zu sanktionieren, welche Strafen unsinnig sind und wo die rechtlichen Grenzen von schulischen Sanktionen liegen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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