Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger/innen. Zweite Befragung der Studienberechtigten 2002, 3 1/2 Jahre nach Schulabgang im Zeitvergleich.

Autor/inn/en	Heine, Christoph; Spangenberg, Heike; Lörz, Markus
Titel	Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger/innen. Zweite Befragung der Studienberechtigten 2002, 3 1/2 Jahre nach Schulabgang im Zeitvergleich. Gefälligkeitsübersetzung: Post-school careers of school leavers qualified for academic studies. Second survey of persons qualified for academic studies 3 1/2 years after leaving school in a time comparison.
Quelle	Hannover: HIS (2007), 132 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forum Hochschule. 2007,11
Beigaben	grafische Darstellungen; Fragebogen 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1863-5563
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Methodologie; Bildungsbiografie; Schulsystem; Abitur; Schulabschluss; Arbeitswelt; Datenanalyse; Berufsausbildung; Praktikum; Studium; Statistik; Deutschland
Abstract	Im vorliegenden Bericht werden zentrale Daten über die nachschulischen Werdegänge von Schulabgängerinnen und Schulabgängern die im Schuljahr 2001/2002 die Hochschulreife erworben haben, präsentiert. ... Befragt wurde eine auf Bundes- und Landesebene sowie nach Geschlecht, Schulart und Art der Hochschulreife repräsentative Stichprobe von Personen, die im Schulentlassjahr 2001/2002 an allgemeinbildenden oder beruflichen Schulen, die allgemeine Hochschulreife (Abitur), die fachgebunden Hochschulreife, die Fachhochschulreife oder die landes- bzw. fachgebundene Fachhochschulreife erworben haben. ... Die nachschulischen Werdegänge der Studienberechtigten 2002 lassen sich in drei Phasen unterteilen: die Übergangsphase, in der Tätigkeiten, wie Praktikum, Wehr-/Zivildienst und Auslandsaufenthalte, überwiegen; die Qualifizierungsphase, in der sich die Mehrheit der Studienberechtigten in Studium oder Berufsausbildung befindet; die Phase des Übergangs in den Beruf, in der ein wachsender Anteil der Studienberechtigten nach abgeschossener/m Berufsausbildung/Studium eine Erwerbstätigkeit aufnimmt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2