Die neuen Erzieher? Medien und Familien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aufenanger, Stefan
Titel	Die neuen Erzieher? Medien und Familien. Gefälligkeitsübersetzung: The new educators? Media and families.
Quelle	Aus: Mayer, Susanne (Hrsg.); Schulte, Dietmar (Hrsg.): Die Zukunft der Familie. München: Fink (2007) S. 107-116Verfügbarkeit
Reihe	Forum
Beigaben	Tabellen 2; grafische Darstellungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7705-4289-5
Schlagwörter	Erziehung; Familie; Fernsehen; Medien; Kind; Computer; Wirkung; Internet
Abstract	Der Verfasser plädiert dafür, die quantitative Dimension der Nutzung von Fernsehen, Computer und Internet durch Kinder nicht zu dramatisieren. Auch die Wirkung dieser Medien auf die Kinder muss nach seiner Überzeugung differenziert betrachtet werden. So helfen Medien, sich in der Welt zu orientieren und soziale Beziehungen zu regulieren; zudem können sie den Wissenshorizont erweitern und sie haben einen positiven Effekt auf die Sprachfähigkeit (Edutainment). Entscheidend für diese positiven Wirkungen ist, dass Eltern mit ihren Kindern über die Themen der Sendungen sprechen. (ICE2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3

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