Kulturelle Bildung und Innovation. Bildungspotenzial für eine Entwicklung von Innovativität.

Autor/in	Papst, Joachim
Titel	Kulturelle Bildung und Innovation. Bildungspotenzial für eine Entwicklung von Innovativität. Gefälligkeitsübersetzung: Cultural education and innovation. Education potential for a development of innovativity.
Quelle	Düsseldorf: VDM Verl. Dr. Müller (2007), 116 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8364-1025-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Kultur; Wissen; Begriff; Denken; Emotionalität; Kreativität; Risikoverhalten; Selbstbewusstsein; Handlungsorientierung; Kunst; Lebenslanges Lernen; Innovation; Interdependenz; Rahmenbedingung; Risiko; Theorie; Wirkung
Abstract	"Innovationen sind Teil des stetigen gesellschaftlichen Modernisierungsprozesses. Sie ermöglichen uns, dem Wandel folgen zu können und ihn vor allem mitzugestalten. Das macht die Frage nach ihrer Entstehung ebenso interessant wie die nach den Ursachen für das zugrundeliegende innovative Denken und Handeln. Ein weiter Blick über die oft ökonomisch-technische Innovationsdiskussion hinaus führt hier zu den wichtigen Faktoren des gesamtgesellschaftlichen Lebens, zur Kultur und Bildung. Speziell Kulturelle Bildung und ihre Potenziale für Veränderungen und Entwicklungen fallen dabei im Zusammenhang mit Innovation auf. Der Autor Joachim Papst geht dieser Beziehung in der Betrachtung von kultureller Bildung und innovativem Denken und Handeln näher nach. Detailliert erläutert er die Entstehung und Charakteristika von Innovationen sowie Zugangsmöglichkeiten, Wirkungen und Prozesse kultureller Bildung. Über eine nähere Beschreibung von Kreativität, Selbstbewusstsein und Risikobereitschaft zeichnet er darauf aufbauend den Zusammenhang zwischen beiden Seiten nach und schließt seine Ausführungen mit einer Idee eines empirischen Nachweises der offenen Relationalität zwischen kultureller Bildung und innovativem Denken und Handeln." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3