Wahlmotive und Bewertungen des Studienortes bei Studienanfängern im Vergleich der neuen und der alten Länder. Ergebnisse aus der Befragung der Studienanfänger des Wintersemesters 2006/07.

Autor/inn/en	Krawietz, Marian; Heine, Christoph
Titel	Wahlmotive und Bewertungen des Studienortes bei Studienanfängern im Vergleich der neuen und der alten Länder. Ergebnisse aus der Befragung der Studienanfänger des Wintersemesters 2006/07.
Quelle	Hannover: HIS (2007), 23 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	HISBUS-Kurzinformation. 18; HIS-Projektbericht
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Standort; Mobilität; Studienwahl; Statistik; Hochschule; Abwanderung; Bewertung; Student; Studienanfänger; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	In diesem Bericht wird zunächst der Hintergrund der Befragung von Studienanfängern erläutert: der Hochschulpakt 2020 (Kapitel 1). Dann werden Anmerkungen zur Methodik und Vorgehensweise gemacht (Kapitel 2). In Kapitel 3 werden Abwanderung und Zuwanderung in die neuen Länder thematisiert. Im Weiteren werden folgende Fragestellungen beantwortet: "Welche Fach- und Hochschulwahlmotive weisen Studienanfänger auf? (Kapitel 4 und 5). Mit welchen Argumenten wiegen Studienanfänger die Hochschulstandorte neue Länder und alte Länder gegeneinander ab bzw. mit welchen Argumenten polarisieren die Studienanfänger die Hochschulstandorte neue und alte Länder? (Kapitel 6). Welche Potentiale einer stärkeren Nutzung der Hochschulen in den neuen Ländern lassen sich erkennen und welche Hürden zeichnen sich noch ab? (Kapitel 7)". (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2