Vom Gelingen und Scheitern politischer Bildung. Studien und Entwürfe.

Sonst. Personen	Oser, Fritz K. (Hrsg.); Quesel, Carsten (Hrsg.); Biedermann, Horst (Hrsg.)
Titel	Vom Gelingen und Scheitern politischer Bildung. Studien und Entwürfe.
Quelle	Zürich u.a.: Rüegger (2007), V, 606 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 591-593
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7253-0838-1; 978-3-7253-0838-5
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Kompetenz; Staatsbürgerliche Erziehung; Unterrichtsbeobachtung; Vergleichsuntersuchung; Gesellschaft; Freundschaft; Gewalt; Interkulturelle Kommunikation; Konflikttraining; Urteilsbildung; Sozialisation; Unterhaltung; Kind; Schule; Interaktion; Interesse; Didaktik; Unterrichtsprozess; Unterricht; Geschichtsbewusstsein; Ethik; Moral; Antirassismus; Demokratie; Europapolitik; Fremdenfeindlichkeit; Jugendprotest; Menschenrechte; Migration; Mitbestimmung; Politik; Politische Betätigung; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Rassismus; Rechtsextremismus; Zivilgesellschaft; Globalisierung; Fachunterricht; Gemeinwesenarbeit; Internationaler Vergleich; Integration; Intervention; Wirkung; Jugendlicher; Migrant; Student; Frankreich; Großbritannien; Israel; Niederlande; Palästina; Schweiz; USA; Österreich
Abstract	Der Glaube an die Wirksamkeit der Politischen Bildung ist durch die Sorge erschüttert worden, dass die Demokratie vielen Jugendlichen fremd bleibt oder sogar zum Feindbild wird. Für die pädagogische und sozialwissenschaftliche Forschung stellt sich die Frage, wie begründet diese Sorge ist und welche Schlüsse daraus zu ziehen sind. Die in diesem Band versammelten Beiträge bieten Einblicke in die Entwicklung und die Zukunftsperspektiven der Politischen Bildung. Problemdiagnosen zu misslingenden Lernprozessen verbinden sich mit Beispielen guter Praxis wie auch mit Interventions- und Präventionsstudien, die darauf abzielen, den Jugendlichen einen leichteren Einstieg in die Welt der Politik zu verschaffen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1