Einführung in die Unterrichtsentwicklung.

Autor/in	Bastian, Johannes
Titel	Einführung in die Unterrichtsentwicklung.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2007), 240 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beltz Studium; Beltz Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben S. 227-240
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25443-1; 978-3-407-25443-6
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Beruf; Bildungspolitik; Deutschland; Lehrer; Lernen; Methode; Professionalisierung; Qualität; Region; Bildungsstandards; Schüler; Schulreform; Unterricht; Bildungspolitik; Schulreform; Entwicklung; Schulentwicklung; Kompetenz; Lehren; Einführung; Netzwerk; Schulentwicklung; Übergang; Lehrer; Schüler; Feedback; Lernen; Lernkultur; Lehren; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Region; Beruf; Professionalisierung; Einführung; Entwicklung; Netzwerk; Qualität; Deutschland
Abstract	Unterrichtsentwicklung ist eine Gemeinschaftsaufgabe. Dieses Buch stellt die vielfältigen Strategien und Methoden vor, mit denen diese Aufgabe praktisch umgesetzt werden kann. Der Band regt zu eigenen Experimenten an. Gleichzeitig qualifiziert er zur Moderation solcher Prozesse. Reflexionsaufgaben unterstützen eine aktive und eigenständige Bearbeitung. Übungsaufgaben geben die Möglichkeit, den Lernerfolg selbst zu überprüfen. ... Das vorliegende Konzept knüpft ... an Erfahrungen der Inneren Schulreform an (Kap. 1), diskutiert die Potenziale von Unterrichtsentwicklung für Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer (Kap. 2), konkretisiert Strategien und Methoden der Unterrichtsentwicklung (Kap. 3) und integriert diese in ein Gesamtkonzept unterrichtszentrierter Schulentwicklung (Kap. 4). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2