Institutionelle Diskriminierung. Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule. 2., durchges. u. erw. Aufl.

Autor/inn/en	Gomolla, Mechtild; Radtke, Frank-Olaf
Titel	Institutionelle Diskriminierung. Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule. 2., durchges. u. erw. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2007), 311 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 295-311
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-15487-7; 978-3-531-15487-9
DOI	10.1007/978-3-531-90733-8_3
Schlagwörter	Entscheidung; Misserfolg; Bildungsangebot; Planung; Förderungsmaßnahme; Kind; Schule; Schulübergang; Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Schüler; Schulversagen; Ungleichheit; Diskriminierung; Rassismus; Statistik; Sonderschule; Bedürftigkeit; Fallbeispiel; Intervention; Organisation; Struktur; Bildungseinrichtung; Ausländer; Ethnische Minderheit; Migrant; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Die Erklärung für mangelnden Schulerfolg von Migrantenkindern wird in der öffentlichen Diskussion überwiegend in Defiziten der betroffenen Kinder, ihrer familiären Umwelt und "Kultur" gesucht. Der Ort seiner Herstellung, die Schule bleibt, zumal in den Problembeschreibungen durch das Schulestablishment, außer Betracht. In diesem Buch wird ein Perspektivenwechsel vollzogen: Aus der Verschränkung von Theorieangeboten zur institutionellen Diskriminierung und zum Handeln in Organisationen wird ein neuer Ansatz zur Erklärung andauernder Ungleichheit und mißlingender Integration entwickelt. Aus dem Inhalt: Institutionelle Diskriminierung - Schule als organisierte Institution - Die Untersuchung von Diskriminierung in der Schule - Ein lokales Schulsystem - Statistische Auffälligkeiten - Das Entscheidungsverhalten - Entscheidungsstelle: Einschulung - Entscheidungsstelle: Überweisung auf die Sonderschule für Lernbehinderte - Entscheidungsstelle: Übergang in die Sekundarstufe - Mechanismen institutioneller Diskriminierung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2