Prozessqualität des Studienangebots und ihre Akkreditierung.

Autor/in	Wolff, Klaus Dieter
Titel	Prozessqualität des Studienangebots und ihre Akkreditierung.
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] F. Akkreditierung und weitere Formen der Qualitätszertifizierung. Grundlagen und Elementarzwecke der Akkreditierung. Berlin: Raabe (2007) F 1.6, 36 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Akkreditierung; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Eine Hochschule erfüllt die ihr obliegende autonome Aufgabe der Qualitätssicherung dann umfassend, wenn sie ihre eigenen Zielsetzungen konkretisiert und durch die systematische Anwendung eines funktionierenden Qualitätsregelkreises umsetzt. Das Vorhandensein eines wirksamen Qualitätsmanagementsystems lässt sich durch ein Verfahren der Prozessakkreditierung nachweisen. Durch ein Verfahren der Prozessakkreditierung wird überprüft, ob die Prozesse zur Entwicklung und Umsetzung von Studiengängen zielführend, konsistent, ökonomisch und transparent sind und Elemente der systematischen Qualitätsüberprüfung und Qualitätsverbesserung umfassen. Das Vorhandensein von Prozessqualität wird durch Merkmalsstichproben nachgewiesen. Wesentlicher Bestandteil des Verfahrens der Prozessakkreditierung ist die Durchführung von Stichproben-Programmakkreditierungen, mit denen sowohl die Ursächlichkeit des Vorhandenseins von Prozessqualität für die Entwicklung und Umsetzung konkreter Studiengänge als auch deren Qualität im Sinne des Qualitätsregelkreises festgestellt wird. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2008/2