Die "umgestellte" Fachhochschule. Der Bolognaprozess an der HTWG Konstanz.

Autor/in	Harder, Olaf
Titel	Die "umgestellte" Fachhochschule. Der Bolognaprozess an der HTWG Konstanz.
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] E. Methoden und Verfahren des Qualitätsmanagements. Praxisbeispiele und Innovationen in Institutionen. Berlin: Raabe (2007) E 9.2, 24 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Studium; Universität; Bologna-Prozess; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Studentenschaft; Baden-Württemberg; Konstanz
Abstract	Im Rahmen dieses zusammenfassenden Berichts zur vollständigen Umstellung des Studienangebots der Hochschule Konstanz auf das zweistufige Bachelor-/Master-Studiensystem können viele Aspekte nicht oder nur angerissen berücksichtigt werden. Der Schwerpunkt des Berichts liegt auf dem Aspekt einer umfassenden Studienreform, den äußeren und inneren Rahmenbedingungen für die Umstellung und auf den zugeordneten übergreifenden Zielen der Hochschule. Details zu den Curricula, zur Modularisierung, zu den Studien- und Prüfungsordnungen, zur Prüfungsverwaltung, zu den Diploma Supplements und deren Aspekten können ebenso nur ansatzweise berücksichtigt werden wie Details zur Qualitätssicherung und zur Akkreditierung. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2008/2