Beziehungspaedagogik als Jungenpaedagogik. Ueberlegungen fuer die Arbeit in der Erziehungshilfe.

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Autor/in	Thimm, Karlheinz
Titel	Beziehungspaedagogik als Jungenpaedagogik. Ueberlegungen fuer die Arbeit in der Erziehungshilfe.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 43 (1994) 2, S. 38-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Bezugsperson; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Junge; Erziehungshilfe; Jugendarbeit; Jungenarbeit; Mädchenarbeit; Freiwillige Erziehungshilfe; Jugendsozialarbeit
Abstract	Thimm verweist darauf, dass Jungen, wie der ueberproportionale Kontakt zu Sondereinrichtungen schon zeige, eine geschlechtsspezifisch schwierige Sozalisation durchmachen. Als "maennlich" geltende Verhaltensstreotype verhindern gerade einen paedagogischen Zugang zu persoenlichen Problemen. Er setzt daher erstens wieder staerker auf "Beziehungspaedagogik" durch vertrauenschaffende, aber unaufdringliche erwachsene Bezugspersonen und zweitens auf eine spezifische Jungenpaedagogik, die in der Lage ist, "Ansaetze einer anderen Maennlichkeit" zu vermitteln.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1995_(CD)

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