Die Steuergruppe steuert - und irritiert. Problemskizze und Strategieempfehlungen aus Beratersicht.

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Autor/in	Philipp, Elmar
Titel	Die Steuergruppe steuert - und irritiert. Problemskizze und Strategieempfehlungen aus Beratersicht.
Quelle	Aus: Berkemeyer, Nils (Hrsg.): Schulische Steuergruppen und Change Management. Theoretische Ansätze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung. Weinheim u.a.: Juventa (2007) S. 85-95Verfügbarkeit
Reihe	Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1693-2; 978-3-7799-1693-2
Schlagwörter	Evaluation; Verhalten; Schulentwicklung; Beratung; Lehrerkollegium; Steuerung; Management; Qualifizierung; Coaching; Organisation; Organisationsstruktur; Struktur; Zusammensetzung; Deutschland
Abstract	Aus einer Beraterperspektive liefert der Autor eine Problemskizze schulischer Steuergruppenarbeit in Prozessen des Change Managements. Dabei beschäftigt er sich vor allem mit der Frage, wie eine mögliche Kluft zwischen Steuergruppe und Kollegium vermieden werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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