Interventionsfeld Gemeinwesen. Evaluation zivilgesellschaftlicher Strategien gegen Rechtsextremismus.

Autor/inn/en	Lynen von Berg, Heinz; Palloks, Kerstin; Steil, Armin
Titel	Interventionsfeld Gemeinwesen. Evaluation zivilgesellschaftlicher Strategien gegen Rechtsextremismus.
Quelle	Weinheim u.a.: Juventa Verl. (2007), 379 S.Verfügbarkeit
Reihe	Konflikt- und Gewaltforschung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 367 - 375
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-1496-4; 978-3-7799-1496-9
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Empirische Untersuchung; Evaluation; Gewalt; Förderungspolitik; Beratung; Beratungsstelle; Eigeninitiative; Programm; Projekt; Kleinstadt; Ländlicher Raum; Toleranz; Demokratisierung; Diskriminierung; Fremdenfeindlichkeit; Kriminalität; Mitwirkung; Rechtsextremismus; Zivilgesellschaft; Jugendarbeit; Gemeinwesenarbeit; Intervention; Netzwerk; Vernetzung; Ehrenamtlicher Helfer; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Wie die Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und fremdenfeindlicher Gewalt erfolgreich zu führen ist, wird in der Öffentlichkeit immer wieder diskutiert. Die Interventionsstrategien in Pädagogik, Sozialarbeit und Politik sind in der Wissenschaft bisher aber nur unzureichend erforscht. Die vorliegende Evaluationsstudie leistet einen Beitrag dazu, diese Forschungslücke zu schließen. Sie analysiert den "zivilgesellschaftlichen" Ansatz, der zwischen 2001 und 2006 mit dem Programm CIVITAS in Ostdeutschland erprobt wurde. Das Programm setzte auf die Stärkung demokratischer Strukturen. Ehrenamtliches Engagement sollte gefördert, Eigeninitiative ermutigt, Partizipation ermöglicht und eine demokratische Kultur zur Entfaltung gebracht werden. Die Studie begleitet zahlreiche Projekte, bereitet Einschätzungen von Experten aus Wissenschaft und Praxis auf und holt Resonanzen von Adressaten der Projektarbeit ein. Das Kernstück bilden die kommunalen Kontextanalysen, die nicht nur die Wirkungsmöglichkeiten und Grenzen der Projektarbeit in spezifischen Arbeitsfeldern beschreiben, sondern auch das Handlungsfeld Kleinstadt und die strukturellen Bedingungen des ländlichen Raumes einbeziehen. Vor dem Hintergrund lokaler Bedarfslagen werden Schlussfolgerungen für eine problem-adäquate Förderpolitik formuliert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1