Samtalat skolledarskap. Kategoriserings- och identitetsarbete i interaktion.

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Autor/in	Nordzell, Anita
Titel	Samtalat skolledarskap. Kategoriserings- och identitetsarbete i interaktion.
Quelle	Linköping: Linköpings Univ., Dep. of Behavioural Sciences (2007), 217 S.Verfügbarkeit Zugl.: Linköping, Univ., Diss., 2007.
Reihe	Linköping studies in education and psychology. 112
Sprache	schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	91-85643-15-7
Schlagwörter	Identität; Schulleitung; Schulorganisation; Interaktion; Verwaltung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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