Bildungsforschung und Bildungsreform. Heinrich Roth revisited.

Sonst. Personen	Kraul, Margret (Hrsg.); u.a.
Titel	Bildungsforschung und Bildungsreform. Heinrich Roth revisited.
Quelle	Weinheim u.a.: Juventa (2007), 239 S.Verfügbarkeit
Reihe	Die deutsche Schule. Beiheft. 9
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-0938-3; 978-3-7799-0938-5
Schlagwörter	Pädagogische Anthropologie; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schule; Lernen; Begabung; Unterricht; Hirnforschung; Geschichte (Histor); Wissenschaftsdisziplin; Biografie; Effektivität; Integration; Roth, Heinrich; Deutschland
Abstract	Der Erziehungswissenschaftler und Pädagoge Heinrich Roth hat in den 1960er Jahren in den Bemühungen um eine grundlegende Reform des Bildungswesens eine bedeutende Rolle gespielt. Der vorliegende Band ruft sein Leben und Werk in Erinnerung, unterzieht seine Schriften einer kritischen Analyse und reflektiert die aktuelle Bedeutung seiner Person und seiner Arbeiten. ... Für das Programm [der Tagung anlässlich Roths 100. Geburtstags] waren Pädagogische Anthropologie, Begabung und Lernen, Schule und Unterricht sowie Roths Stellung in der Disziplingeschichte und seine Position zu Bildungsforschung und Bildungspolitik als Bereiche identifiziert worden, die für Roths Werk und seine Rezeption prägend sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4