Bewegtes Deutschlernen mit Fingerspielen und Kinderliedern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hering, Wolfgang
Titel	Bewegtes Deutschlernen mit Fingerspielen und Kinderliedern.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 15 (2006) 9, S. 41-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Gedächtnis; Kinesik; Hörtext; Frühbeginn; Spiel; Grundschule; Motivation; Unterrichtsstunde; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Kinderreim; Reim; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Lied; Musik; Rhythmus; Singen (Mus)
Abstract	In dem Beitrag wird der motivationsfördernde und lerneffektive Einsatz von Liedern und Kinderreimen in Verbindung mit Spiel- und Bewegungselementen im DaF-Unterricht verdeutlicht. Zu Spielgedichten und Bewegungsspielen wurden Lieder, Reime und Anregungen zur Umsetzbarkeit gesammelt, die auf dem (vorgestellten) Buch "Kunterbunte Fingerspiele" basieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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