Pass me the butter, please. Visualisierung von Sprachstrukturen.

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Autor/in	Weber, Dagmar
Titel	Pass me the butter, please. Visualisierung von Sprachstrukturen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 4 (2006) 3, S. 17-20Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Bewusstmachung; Mimik; Grundschule; Methodik; Unterrichtsstunde; Hören; Nahrungsaufnahme; Sprechen; Wortfeld; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Silent Way; Visualisieren
Abstract	In dem Beitrag wird unterrichtspraktisch veranschaulicht, wie man mittels des methodisch-didaktischen Ansatzes The Silent Way Sprachstrukturen bewusst machen kann, wie Kinder diese durch anschauliche Übungen verinnerlichen können und wie die dabei gelernten Tischmanieren und Vokabeln zum Wortfeld "Frühstück" schließlich am gemeinsamen Frühstückstisch angewendet werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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