TV-Turnoff Week - A True Challenge (ab Jahrgangsstufe 9).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weeke, Annegret
Titel	TV-Turnoff Week - A True Challenge (ab Jahrgangsstufe 9).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2006) 2, S. 34-36Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Fragebogen; Fernsehen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schreiben; Interkultureller Vergleich; Freizeit; Diskussion; Kritik; Referat; USA
Abstract	Die in dem Beitrag präsentierte Unterrichtseinheit für den Englischunterricht ab Klasse 9 zielt darauf ab, dass die Lernenden ihren TV-Konsum reflektieren. Dabei analysieren die Schüler im ersten Abschnitt der Einheit zunächst ihr eigenes Fernsehverhalten und vergleichen dieses mit dem von amerikanischen Schülern. Im zweiten Block entwerfen sie einen Fragebogen, um Freunde und Verwandte nach deren Fernsehverhalten zu befragen und um die dabei gesammelten Ergebnisse auszuwerten und zu präsentieren. Im dritten Abschnitt sollen die Schüler ein eigenes Programm für ihre persönliche TV-Turnoff-Week gestalten, um von dieser US-amerikanischen, jährlich stattfindenden Initiative ausgehend aufzuzeigen, welche Freizeitaktivitäten Alternativen zum TV-Konsum darstellen. Im Verlauf der Unterrichtseinheit üben die Schüler somit ihr Sprech- und Schreibvermögen sowie ihre Diskussions- und Präsentationsfähigkeit.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/1

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