Sprache lernen - Lernprozesse in der kindlichen Sprachentwicklung.

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Autor/inn/en	Steinbrink, Claudia; Spitzer, Manfred
Titel	Sprache lernen - Lernprozesse in der kindlichen Sprachentwicklung.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 15 (2006) 7, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Eltern; Fremdsprache; Grammatik; Kleinkind; Muttersprache; Spracherwerb; Linguistik; Lerntheorie; Eltern; Kleinkind; Lernprozess; Lerntheorie; Fonem; Grammatik; Linguistik; Spracherwerb; Sprachenlernen; Fremdsprache; Diskrimination; Muttersprache
Abstract	Der Beitrag geht auf folgende Fragestellungen ein: Was befähigt Babys oder Kleinkinder zu derart erstaunlichen Lernleistungen beim Spracherwerb? Warum ist es im Vergleich dazu so viel schwerer, eine Fremdsprache zu lernen? Am Beispiel der Entwicklung der Sprachwahrnehmung und des Grammatikerwerbs erläutern die Autoren Lernprozesse, die Babys und Kleinkinder für die Sprachentwicklung nutzen. Es wird erklärt, warum diese Lernprozesse für den Fremdsprachenerwerb nicht oder nur in geringem Maße zur Verfügung stehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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