Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peuschel, Kristina
Titel	Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen.
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 11 (2006) 2, S. 1-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Lernberatung; Individualisierung; Methodik; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Beraternotizen sind ein wichtiges Instrument individueller Lernberatungen, und die Qualität von Lernberatungen hängt auch von der Qualität der Beratungsinstrumente ab. Beraternotizen können Lernberatungsgespräche chronologisch dokumentieren oder interpretierend strukturieren, Letzteres vor allem im Hinblick auf spezifische Interessensgebiete der Beratung, wie z.B. das der individuellen Schwierigkeiten. Dafür wird eine Strukturierungshilfe vorgestellt, die in die Beraternotizen integriert werden kann, die jedoch spezifischen Beratungskontexten angepasst werden muss. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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