Reading, Writing, and Performing Poetry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Johnson, Kitty
Titel	Reading, Writing, and Performing Poetry.
Quelle	In: English teaching forum, 44 (2006) 1, S. 44-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Schüler; Lernen; Handlungsorientierung; Methodik; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Gedicht; Literaturunterricht; Lyrik; Rhetorik; Stilmittel; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Stilistik; Kreatives Schreiben; Wettbewerb; Interpretation; Produktorientierung
Abstract	Die Autorin beschäftigt sich mit verschiedenen Herangehensweisen an das Thema Lyrik im Englischunterricht, wobei insbesondere handlungs- und produktionsorientierte Verfahren im Vordergrund stehen. Neben einer Liste mit den wichtigsten Stilmitteln und rhetorischen Figuren enthält der Beitrag eine Reihe von unterrichtspraktischen Vorschlägen, die mit verschiedenen Bereichen des Fremdsprachenlernens verknüpft sind und somit eine doppelte Funktion erfüllen. Neben Hilfestellungen zur Interpretation von Lyrik werden in diesem Zusammenhang auch Anleitungen zum eigenen Verfassen kurzer Gedichtformen nach klaren Regeln angeboten. Weitere Anregungen finden sich in einem Vorschlag, der sich mit der Live-Performance von Lyrik auseinander setzt, sowie in einer Ausführung über das Konzept des Poetry Slams, in deren Rahmen auch Anregungen gegeben werden, wie ein solcher Wettbewerb im Klassenverband durchgeführt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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