Das Dortmunder Theorie-Praxis-Modul in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung.

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Autor/inn/en	Arens-Voshege, Barbara; Kovermann, Brigitta; Schneider, Ralf; Sommerfeld, Dagmar
Titel	Das Dortmunder Theorie-Praxis-Modul in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung.
Quelle	In: Journal Hochschuldidaktik, 17 (2006) 1, S. 10-14 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 1; Literaturangaben 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-2429
DOI	10.17877/DE290R-14645
Schlagwörter	Forschendes Lernen; Modellversuch; Praktikum; Universität; Gestufter Studiengang; Modul; Praxis; Reform; Theorie; Dortmund; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2016/1

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