Note "Sehr gut!" - Aber in Bezug worauf? "Referenzrahmen" und "Profile Deutsch" in ihren Auswirkungen auf Prüfungen und Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Glaboniat, Manuela; Müller, Martin
Titel	Note "Sehr gut!" - Aber in Bezug worauf? "Referenzrahmen" und "Profile Deutsch" in ihren Auswirkungen auf Prüfungen und Tests.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2006) 34, S. 14-21Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Reliabilität; Validität; Objektivität; Test; Testkriterium; CD-ROM; Deutschunterricht; Europa; Fremdsprachenunterricht; Mündliche Prüfung; Prüfung; Sprache; Test; Validität; Notengebung; Schriftliche Prüfung; CD-ROM; Leistungsbeurteilung; Objektivität; Reliabilität; Leistungsbeurteilung; Mündliche Prüfung; Notengebung; Prüfung; Schriftliche Prüfung; Deutschunterricht; Sprache; Fremdsprachenunterricht; Europarat-Projekt; Portfolio; Standard; Europa
Abstract	Die Autoren des Beitrags begründen einleitend, warum sie die Aussagekraft und Vergleichbarkeit von Schulnoten als Referenzen für Sprachkompetenzen in Frage stellen. Als Vergleichssystem hat der Europarat den "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen" eingesetzt. Darauf basiert auch das "Europäische Sprachenportfolio", ein Instrument zur Dokumentation des gesamten Sprachlernprozesses einer Person. Das Projekt "Profile Deutsch" orientiert sich ebenfalls am Referenzrahmen und hat dessen Kann-Beschreibungen interpretiert und als Sammlung realitätsnaher Lernziele auf einer CD-ROM formuliert. Die Autoren erläutern wichtige Aspekte dieser Projekte des Europarats in Bezug auf das Prüfen und Testen von Sprachkompetenzen und zeigen die Konsequenzen auf, die sich durch sie ergeben. Beispielsweise können bestehende Prüfungen nachträglich in Niveaus des Referenzrahmens eingeordnet werden; "Profile Deutsch" kann bei der Entwicklung von Prüfungsaufgaben helfen, und die Leistungen von Lernenden können leichter bewertet und zugeordnet werden. Schaubilder und Screenshots der CD-ROM illustrieren den Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang