Are we prepared?: An assessment of preservice science teacher educators' beliefs about nature of science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Irez, Serhat
Titel	Are we prepared?: An assessment of preservice science teacher educators' beliefs about nature of science.
Quelle	In: Science education, 90 (2006) 6, S. 1113-1143Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Erhebung; Einstellung (Psy); Schlussfolgerung; Vorstellung (Psy); Bedeutung; Integration; Lehrer; Ausbildung; Wissenschaftstheorie; Ausbilder; Lehrer; Lehrerausbildung; Ausbildung; Wissenschaftstheorie; Bedeutung; Integration; Wissenschaftsbild; Ausbilder
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2007/3

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