Integrating nature of science instruction into a physical science content course for preservice elementary teachers: NOS views of teaching assistants.

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Autor/inn/en	Hanuscin, Deborah L.; Akerson, Valarie L.; Phillipson-Mower, Teddie
Titel	Integrating nature of science instruction into a physical science content course for preservice elementary teachers: NOS views of teaching assistants.
Quelle	In: Science education, 90 (2006) 5, S. 912-935Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Integration; Modell; Naturwissenschaften; Physikunterricht; Wissenschaftstheorie; Ausbilder; Lehrerausbildung; Naturwissenschaften; Physikunterricht; Ausbildungsprogramm; Wissenschaftstheorie; Integration; Konzept; Modell; Untersuchung; Ausbilder
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2007/3

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