Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Jiménez-Aleixandre, María-Pilar; Reigosa, Carlos |
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Titel | Contextualizing practices across epistemic levels in the chemistry laboratory. |
Quelle | In: Science education, 90 (2006) 4, S. 707-733Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0036-8326 |
Schlagwörter | Begriff; Begriffsbildung; Metakognitive Fähigkeit; Vernetztes Denken; Vorstellung (Psy); Lernprozess; Experiment; Chemie; Chemieunterricht; Konzentration (Chem); Neutralisation; Bedeutung; Kontextbezug; Konzept; Praktisches Arbeiten |
Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
Update | 2007/3 |